Varför fick jag aldrig lära mig när jag gick i skolan att natur- vetenskap handlade om livet och dess förutsättningar? Den ilskan är en av mina drivkrafter till att lära mig mer om hur utbildning kan förändras. För mig som humanist har resan ut i naturvetenskapens land för att få en bättre bild av Naturens ramar varit en mycket rolig resa. Här måste jag citera Anna Vikström som har skrivit den intressanta avhandlingen ”Ett frö för lärande”: ”- Naturvetenskap handlar om att förstå vissa grundläggande och generaliserbara begrepp om livet på jorden och naturens möjligheter och begränsningar,... i botten handlar det för elevernas del om demokrati. Den som inte ha en viss naturvetenskaplig förståelse får mycket svårt att fatta egna beslut om ur man till exempel skapar en hållbar samhällsutveckling.”
Naturvetenskap som ”det viktigaste ämnet” i ett eget stuprör avskiljt från alla andra ämnen försöker jag dock motverka.
2 kommentarer:
En av mina favoritböcker är Fysikens Tao. Det finns inga barriärer mellan humanism och naturvetenskap, enligt min åsikt. Kunskap existerar aldrig utan referensramar. Bra att motverka stuprör och annan typ av tvångsmatning!
Nu ser jag att allt hänger ihop men blir så ledsen när jag träffar "ämnesriddare" som strider för sitt stuprör eftersom vi alla behövs.
Skicka en kommentar