Oavsett vilka pennstreck olika regeringar drar nu och i framtiden finns detta på lokal och regional nivå, eldsjälar som jobbar för lärande för hållbar utveckling ute i vårt avlånga land. Efter några timmar är vi överens om hur vi tillsammans ska arbeta för att lyfta FNs årtionde för utbildning för hållbar utveckling, hur vi ska samla och sprida information om de olika regionerna vi jobbar i och hur vi ska träffas i framtiden.
Utbildning är världens viktigaste verktyg för att öka framtidsutsikterna.
29 apr. 2008
Vi ger inte heller upp!
Oavsett vilka pennstreck olika regeringar drar nu och i framtiden finns detta på lokal och regional nivå, eldsjälar som jobbar för lärande för hållbar utveckling ute i vårt avlånga land. Efter några timmar är vi överens om hur vi tillsammans ska arbeta för att lyfta FNs årtionde för utbildning för hållbar utveckling, hur vi ska samla och sprida information om de olika regionerna vi jobbar i och hur vi ska träffas i framtiden.
20 apr. 2008
Anders Nyquist i USA
Denna vecka åker Anders Nyquist till USA för att föreläsa om hållbart byggande. Först är det Los Angeles tur och den skola där han bygger en helt hållbar skolbyggnad. New Villlage Academy. Han kommer också att föreläsa i USA. Först i Los Angeles men sen åker han till Boston och föreläser bl a på Harvard Graduated School of Design.
En av dem som tar hand om honom "over there" är Bruce Hostetter som också föreläser om Anders Nyquist byggteknik i Vancouver. Det arbete som bl a Bruce och andra arbetar med, miljöcertifiering av byggnader (LEED rating system) verkar spännande.
Jag gläds å världens vägnar att Anders Nyquists 50 års erfarenhet av hållbart byggande sprids allt snabbare.
17 apr. 2008
Mänskliga skyldigheter
Hur långt kan vi exploatera vårt värde som människor? Vi reser ohämmat och köper ny elektronisk apparatur för att vi har råd och för att vi är värda det. Finns det något land i världen där befolkningen har så bra koll på vad ekologiska fotavtryck är, utan att se sig själv i detta jättespår. ”Because you are worth it” är inte längre bara en reklamslogan för smink utan det rättfärdigar alla våra tillfälliga nycker som goda konsumenter.
Men hur är det med våra mänskliga skyldigheter? Hur rättfärdigar jag min överkonsumtion? Hur kan jag leva med mitt ekologiska fotavtryck i förhållande till vad det innebär för merparten av mina medmänniskor – nu och i framtiden - som har samma värde som jag.
Är det någon idé att uttala ambitioner kring hållbar utveckling om vi inte vill omvärdera vårt värde mot bakgrunden av våra mänskliga skyldigheter? Eller har jag inget ansvar att ändra mig förrän alla andra gör det? Frågan är hur mycket jag då är värd som människa?
Smärtsamt lärande
Al Gore sa häromdagen att vi lär oss mest av smärtsamma upplevelser och jag började genast fundera på det. Vad innebär det för ett effektivt lärande? Hur ont måste det t ex göra för att vi ska förändra vårt beteende och gå från kunskap till handling. Även om jag inte genast satte igång att utveckla någon ny sorts smärtpedagogik så kan jag hålla med om att vi genom att möta motstånd blir starkare.
När en av våra skolor för hållbar utveckling presenterade sitt utomhusmiljöarbete, fick de frågan om inte barnen blir ledsna när de gör fint på gården och det förstörs av vandaler. Läraren svarade då att det är viktigt att vi lär våra barn att ta motgångar.
Barn, elever och personal som har som måtto: ”Vi ger inte upp!” när iskonsten från gårdagen ligger i spillror dagen därpå är verkligen värda alla utmärkelser. Att inte bara satsa på säkra kort utan rusta våra barn för motgångar och utbilda dem för att bli droppar som urholkar stenen. Kanske kan detta vara en riktig ingrediens i att lära barnen för framtiden utan att i onödan utsätta dem för smärta.
När en av våra skolor för hållbar utveckling presenterade sitt utomhusmiljöarbete, fick de frågan om inte barnen blir ledsna när de gör fint på gården och det förstörs av vandaler. Läraren svarade då att det är viktigt att vi lär våra barn att ta motgångar.
Barn, elever och personal som har som måtto: ”Vi ger inte upp!” när iskonsten från gårdagen ligger i spillror dagen därpå är verkligen värda alla utmärkelser. Att inte bara satsa på säkra kort utan rusta våra barn för motgångar och utbilda dem för att bli droppar som urholkar stenen. Kanske kan detta vara en riktig ingrediens i att lära barnen för framtiden utan att i onödan utsätta dem för smärta.
10 apr. 2008
Open Light House Tour
25 europeiska gäster deltog på en studieresa i BioFuel Region för att lära sig mer om vad vi gör här. De kom från Holland, Storbritannien, Österrike och Finland. Studieresan var arrangerad inom BioFuel Regions europeiska samarbete tillsammans med Stockholm; BEST (Bioethanol for Sustainable Transports)
Föreläsningar blandades med studiebesök. Hela kedjan från råvara till marknad presenterades.Vi började i Umeå med exempel från Umeå om omställningsprocessen, biogasprojektet i Skellefteå, forskningen kring syntetdiesel, nuvarande råvarutillgång och framtida skogsbruk. Sedan bar det av till Övik där etanolens historia och egenskaper samt pågående och framtida projekt presenterades för att avslutas med vikten av att engagera nästa generation, våra ungdomar.
Hur det man hörde skulle kunna omsättas i den egna regionen var en diskussion som startade den första timmen och höll i sig till avslutningen med Örnsköldsviks kommun. Ett möte som deltagarna fick slitas ifrån för att hinna med bussen för vidare transport till Stockholm och den tredje och sista dagen.
8 apr. 2008
Vad hände i Hino?
Här kommer en filmsnutt från Lokal TV i Hino. Gunnar Brundin föreläser utifrån temat; "Message from Sweden Reduce CO2 by everydaylife". Håll ut alla som inte fått kläm på japanskan - Gunnar visar strax bilder och lite av det han säger hörs igenom tolkningen.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)