Återväxt i engagemang

På livsstilsmässan föreläste 19 åriga Nanny-Maja Anderbäck för 300 högstadie- och gymnasieelever.

En favorit i repris

Carl Lindberg är en av dem som tar ett personligt ansvar för att vi i Sverige ska ta vårt ansvar i den internationella dialogen kring utbildningens roll i en hållbar utveckling.

En rolig dag i Umeå

Förstärk Sveriges insatser!

Går det att försöka påverka på en nationell nivå? Här är jag och Erika Åberg på besök i regeringsdepartamentet för att berätta hur viktigt lärande för hållbar utveckling är och att vi tycker att detta bör prioriteras i den nya organisationen av skolmyndigheterna. En sak är säker och det är att det går att försöka men bilden visar på ett bra sätt hur detta besök kändes.
För att denna fråga ska prioriteras på nationell nivå behövs det dock att många och ofta lyfter denna fråga, dvs hur vi kan förstärka Sveriges arbete med lärande för hållbar utveckling?

Hur växlar vi upp allt bra som sker ute i kommunerna och på regional nivå? Vi blir fler och fler som gör spridda insatser kring detta men för att få större genomslagskraft och för att öka mångfalden i initiativrikedomen behöver vi bli riktigt många...

Smakar transporterat vatten bättre?

På livsstilsmässan i Umeå lät elever som läser hållbar utveckling publiken gissa vilket vatten som kommer från burk och vilket vatten som de kolsyrat bakom disken. Hur gick det tror du?

Många dagar blir det

I dag firas den Europeiska dagen för skolmat.

Fyra skolor i Stockholsmtrakten deltar i Sverige. Tänk om vi ofta skulle få kockbesök ute bland våra barn för att stötta arbetet med bygga hälsosamma matvanor.

European Day of Healthy Food and Cooking, November 8th

Vår förskolas resa mot en hållbar framtid

Det är kvällsmöte för förskolepersonal och visionsdags. Efter dryga timmens ritande var det dags för tvärgruppsredovisning. Tänk om jag hade kunnat duplicera mig för att kunna ta del av allt som förskolorna på Ålidhems skolområde presenterade för varandra. Vandrandes hemåt i oktobermörkret konstaterade jag att barnen som får möta dessa kreativa människor varje dag är att gratulera.

Lust, glädje och kärlek

Varför ska man arbeta med lärande för hållbar utveckling?
JO, för att det är så roligt. I Umeå har jag det stora nöjet att möta förskole- och skolpersonal som med lust och glädje startar arbetet med att lära sig mer om verktyget, Skola för hållbar utveckling.

Hur bra kan det bli om vi får ett gemensamt språk utifrån kriterierna i utmärkelsen för att därmed kunna hjälpas åt för att bli Hållbara förskolor och skolor. Vi är många som satsar på att få svar på denna fråga.